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          小班科学香香的和臭臭的教案反思

          日期:2020-10-31来源:幼儿园学习网

          小班科学香香的和臭臭的教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动建议,活动反思等内容,能用鼻子闻气味并区分香臭,知道要爱护自己的鼻子,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看香香的和臭臭的教案吧。

          小班科学香香的和臭臭的教案反思


          活动目标
          1.能用鼻子闻气味并区分香臭。
          2.知道要爱护自己的鼻子。
          活动准备
          1、每组一套各种有盖的深色瓶子,分别装着香水、花生酱、麻油、臭豆腐、鱼鳞和鱼内脏等香香的和臭臭的东西。
          2、已认识过五官,知道鼻子的用处。
          3、请家长收集各种图片,图片上有各种香香的、臭臭的物体,教师有选择地制作一些卡片。
          活动过程
          1、感知并表达各种气味
          ——教师出示瓶子,讨论:有什么办法可以知道瓶子里装了什么东西?
          ——不用眼睛看,能不能知道瓶子里装了什么?
          ——请幼儿打开盖子闻一闻瓶子里的气味。
          2、扩展知识经验
          ——你还闻到过什么东西是香香的?什么东西是臭臭的?
          ——先把卡片中香香的东西找出来,再把臭臭的东西找出来。
          ——你喜欢闻什么样的气味?不喜欢闻什么样的气味?(教师帮助幼儿作初步统计)
          ——不想闻臭臭的气味时怎么办? (捂上鼻子或离开)
          ——除了香香的、臭臭的气味外,你还知道别的什么气味吗?
          ——把准备好的其他气味的东西拿出来给幼儿闻一闻。
          3、讨论
          ——鼻子的用处可真大,我们应该怎样保扩鼻子?(不挖鼻子,不把东西放进鼻子里,用手帕擦鼻涕,等等)
          活动建议
          1、可提供装有辣椒粉、醋、止咳糖浆等物品的瓶子,让幼儿感受各种各样的气味。
          2、没有深色小瓶可用不透明的药瓶替代。
          3、每天的进餐活动可引导幼儿闻一闻各种食物的气味。
          活动反思:
          今天上午,我执教了科学活动《香香的和臭臭的》,为了活动的顺利开展,上周末已经请家长与孩子一起收集有关资料,并有意识为孩子积累一些嗅觉的感官经验。周一,当我看到孩子们带来许多空药瓶“香香的和臭臭的”物品的图片后,对活动就充满了信心和期待。
          活动前,我准备了许多有气味的东西将它们分别装在空药瓶中,然后将瓶口封好,又在上面戳上几个小洞,在活动的第一个环节中,让幼儿闻一闻,感知各种气味。因为担心这个操作的环节,于是非常注重操作前的讲解,尽量交代清楚要求。所以,这个环节进行得很顺利,孩子们分组操作的时候比较有序,达到了预期的目标。
          活动的第二个环节——找一找香香的和臭臭的东西却没有预想的那么顺利。当我提问:“你还闻到过什么东西是香香的?什么东西是臭臭的?”我的预设是根据幼儿的回答,出示相应的图片或者用简笔画画出该物品,然而举手的孩子却寥寥无几,而且答案雷同。于是我干脆直接出示了几张图片,让幼儿根据自己的经验来判断。这样一来,他们的思维也渐渐活跃起来。
          活动结束了,虽然听课的老师们评价还不错,但是总觉得有些环节其实还可以处理得更完美,活动中还有很多遗憾。
          “教师如何引导幼儿进行探索认知,并大胆表达出来”,这是今后我在执教科学活动中所要关注的。同时,在教学活动中,锻炼自己的应变能力,也是今后所要努力的方向。

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