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          中班音乐游戏气球跳舞教案反思

          日期:2020-11-03来源:幼儿园学习网

          中班音乐游戏气球跳舞教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能随音乐的节奏、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态,能遵守游戏规则,体验角色扮演的快乐,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看气球跳舞教案吧。

          中班音乐游戏气球跳舞教案反思


          活动目标:
          1、能随音乐的节奏、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态。
          2、能遵守游戏规则,体验角色扮演的快乐。
          活动准备:
          1、《气球跳舞》(《气球跳舞》《小鸟飞来了》《老鹰来了》《气球和小鸟跳舞》)音乐CD(盒带)(四个音乐片段)。
          2、气球、小鸟、老鹰图案的大粘贴。
          3、教学课件。
          活动过程:
          一、创编表演--快乐的气球、小鸟、老鹰来了
          1、教师出示气球,引导幼儿用肢体动作表现气球跳舞的样子。
          师:今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西,看这是什么?(气球)气球宝宝最会跳舞了(教师拿着气球左右晃动),你们也来学一学。它还会这样跳(上下晃动),想一想气球宝宝还会怎样跳?幼儿自由创编动作(转圈跳、拍手跳等等)
          2、播放音乐《气球跳舞》,引导幼儿按音乐的节奏做动作,自由表现气球跳舞的样子。
          师:我们一起来跟随音乐学学气球跳舞的样子吧。气球跳舞时心情怎样?(很开心、很快乐)对啊,跳舞真快乐!
          3、播放课件,创编小鸟跳舞的动作。
          师:小朋友们看,气球宝宝在快乐的跳舞时,又有谁飞来了?小鸟怎么跳舞?一只小鸟看见快乐的气球,飞来一起跳舞。引导幼儿体验跳跃感。
          4、播放音乐《老鹰来了》师:听到音乐心情怎么样?这么可怕的音乐,可能是谁来了?可怕的动物来了,天上飞的可怕的动物是谁?气球看到老鹰会怎么样?为什么会害怕?(气球会被戳破)教师和幼儿模仿老鹰的爪子、尖尖的嘴,气球宝宝会变成什么样?
          教师扮演老鹰,幼儿扮演气球,一起扮演老鹰戳破气球,气球从天上落下来的场景。
          教师引导幼儿思考:气球怎么样就会变得安全?(坐到椅子上回到家就安全了)
          二、随音乐进行表演游戏。
          1、教师播放四个音乐片段,和幼儿边听边表演气球、小鸟、老鹰来了、气球和小鸟跳舞的动作。
          师:谁来讲讲发生了一件什么事情?幼儿自由讲述,教师总结。
          2、教师讲述游戏规则,幼儿选择自己喜欢的角色进行表演游戏。
          教师示范如何将头饰粘贴在胸前,鼓励幼儿自己动手粘贴,并将垃圾放到筐子里。
          3、幼儿跟随音乐旋律,分角色游戏。
          4、教师和幼儿互评游戏,找到没有遵守规则的地方,注意改正,继续游戏。
          师:你们刚才玩的怎么样?有没有发现什么问题呢?
          针对幼儿的发现,再次强调游戏规则。
          活动反思:
          在这节课中我真正感悟到了:教师语言情景创设的重要性,教师的引导语关系着幼儿的表现,关系着整节课目标的趋向。
          教师语言情景创设的重要性,教师的引导语关系着幼儿的表现,关系着整节课目标的趋向。

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